El proceso formativo

Un proceso es una secuencia de pasos con un orden lógico que tiene con fin llegar a un objetivo planteado. Se define entonces que es donde se concreta como serán los elementos que van a configurar una acción modeladora (formadora) de aprendizaje.

Es necesario para plantear un adecuado proceso analizar las necesidades de aprendizaje y del entorno donde se manifiestan, definiendo claramente los objetivos de la formación, se deben seleccionar los recursos, desarrollar contenidos y actividades.

También es sumamente importante diseñar como se va a evaluar dicho proceso, de una forma consecutiva, recolectando la información con evidencias y productos elaborados por los jugadores como actores trasformadores del conocimiento dentro del contexto brindado por el entrenador.

Otros elementos que nos ayudan a mejorar y fortalecer el proceso de aprendizaje son con las actividades planteadas, el entorno en el cual se desarrolla el aprendizaje debe ser un entorno agradable donde se sientan cómodos y tranquilos donde se puedan concentrar, escuchar y reflexionar.

La orientación que se da por parte del entrenador es otro elemento que ayuda a la mejora de los procesos. El formador se debe interesar por lo que pasa en el aula de clase, ser propositivo, resolutivo, cautivador y poseer la capacidad para invitar a los alumnos a reflexionar y evaluarse de forma consiente.

El aprendizaje surge a partir de la motivación que tiene cada jugador que puede ser intrínseco ó extrínseco, por ello se debe tener una evaluación previa para saber desde que punto inicia el proceso, pero también es indispensable la activación de aquellos conocimientos previos que tiene y trae el jugador por medio de una serie actividades de aprendizaje variables para no caer en la monotonía utilizando ejercicios que sean llamativos.

¿Cómo logramos que este proceso de aprendizaje sea efectivo?

Deberíamos brindarle un papel protagónico al jugador dándole un rol activo, propositivo, fijando claramente los objetivos específicos que se desean lograr, que tenga acceso a la información de forma dinámica según sus habilidades y aptitudes propias del ser humano adquiridas por el entorno cultural y social.

Se debe entender que el aprendizaje es un proceso debido a que se produce continuamente, que es constante en el tiempo, que debe ser evaluado y aplicado.